La MAM

La MAM attends son équipage de p'tits pirates !

La maison d'assistantes maternelles "L'arche des p'tits pirates" est un lieu qui permet aux assistantes maternelles de se regrouper pour exercer leur métier en dehors de leur domicile.

Chaque enfant sera pris en charge par une assistante maternelle référente qui l'accueillera dans un cadre favorable à son épanouissement et permettra ainsi à ses parents d'exercer une activité professionnelle en toute sérénité.

Les assistantes maternelles veilleront à leur sécurité, leur éveil et leur bien-être. Tout sera fait pour qu'une ambiance harmonieuse règne dans la MAM afin qu'assistantes maternelles, enfants et parents, s'y sentent bien.

Les assistantes maternelles aideront l'enfant à franchir toutes les étapes de sa croissance (marche, pot...).

Elles laisseront également l'enfant s'épanouir en respectant ses goûts et son caractère, elles favoriseront son ouverture sur le monde et le prépareront à l'entrée en maternelle tout en lui apprenant les règles de vie en société.

Si l'Arche des p'tits pirates est un lieu dédié aux enfants, elle se doit également d'être un lieu convivial de rencontres, d'échanges pour les adultes, l'enfant restant au centre des préoccupations.

Le projet éducatif

Un environnement dédié à l'épanouissement de son équipage

Relation avec la famille

1- L'accueil

Accueillir un enfant c'est chaque jour :

  • Assurer un accueil qui réponde à ses besoins (rituel du matin : un coucou de la main et bisous aux parents) ;
  • Le rassurer (passage dans les bras de l'assistante maternelle, le guider vers une activité) ;
  • Le nommer par son prénom ;
  • Lui donner des points de repères ;
  • Lui donner de l'attention.
En garantissant ces cinq points à l'enfant, il peut dépasser ses peurs et ses angoisses. Chaque assistante maternelle aura à disposition immédiate dans un répertoire les coordonnées des parents, du médecin traitant de chaque enfant, et les numéros d'urgence, du centre antipoison affiché à proximité du poste téléphonique.

2- L'adaptation

La période d'adaptation est une étape déterminante et indispensable pour l'accueil du jeune enfant, les parents ont le temps et prennent le temps de transmettre à la personne qui accueillera leur enfant ses habitudes de vie. Ce sont des moments de rencontre, d'observation, de mise en confiance, d'échange, de mise des règles de fonctionnement réciproque.
Du côté des parents il s'agit de :

  1. Découvrir l'assistante maternelle qui va accueillir leur enfant (les lieux, les deux autres assistantes maternelles et les enfants) ;
  2. Se rassurer sur les compétences de l'assistante maternelle référente ;
  3. Accompagner son enfant dans l'expérience progressive de la séparation ;
  4. Transmettre les habitudes et les rituels de leur enfant :
    • Sur l'alimentation (goûts, quantité, consistance...) ;
    • Sur le sommeil (horaires, durée, rituels d'endormissement...) ;
    • Sur l'éveil et le jeu (jouet préféré...) ;
    • Sur le langage (mots, sons et signification...) ;
    • Sur le change et la propreté (produits utilisés, rituels du change, âge de propreté...) ;
    • Sur leurs émotions (peurs et angoisses, ce qui rassure, doudous, câlins...).
Du côté de l'enfant, il s'agit de :
  • Découvrir et se familiariser avec son nouvel environnement (lit, chambre...), avec les adultes et les enfants ainsi qu'avec les nouvelles odeurs et les nouveaux bruits...
  • Apprendre à faire confiance à son assistante maternelle référente ainsi qu'aux autres assistantes maternelles de la MAM ;
  • Accepter progressivement de se séparer de ses parents ;
  • De mettre en place de nouveaux rituels au fil des jours (en effet, l'enfant a besoin de répétitions afin d'être rassuré).
Du côté de l'assistante maternelle référente :
  • Poser des questions sur les rituels et habitudes de l'enfant ;
  • Découvrir l'enfant, sa famille, son histoire afin de mieux répondre à ses besoins.
Le programme d'adaptation au sein de la MAM sera propre à chaque enfant car il est important de prendre en compte l'histoire et la sensibilité de chacun.

3- Le cahier de vie

Un "cahier de vie" destiné à faciliter la transmission des informations sera fourni par la MAM à chaque enfant afin de maintenir le lien entre le milieu familial et celui de l'assistante maternelle référente.
Ce cahier permettra à l'assistante maternelle référente d'avoir connaissance des moments clés passés à la maison (nuit et petit-déjeuner, tous problèmes éventuels, exemple : fièvre, chute, traitement... devront impérativement y être notés).
Il fera également le récapitulatif du déroulement de la journée des enfants passés à la MAM (repas, change, activités éducatives...).

4- La délégation

L'enfant sera amené à être pris en charge par les différentes assistantes maternelles de la MAM bien qu'une seule d'entre elles sera en charge du contrat.
Celle-ci sera donc la référente de l'enfant ainsi que son repère dans les moments clés de la journée tels que le repas, la sieste, le change...
La délégation sera principalement utilisée le matin et le soir quand le nombre d'enfants diminue. Cela permet aux assistantes maternelles d'éviter d'être toutes présentes à la MAM pour seulement 3 enfants dont chacune serait référente.
Par exemple, si une assistante maternelle ouvre la MAM le matin pour 3 enfants et qu'elle bénéficie de 3 agréments, quand le 4ème enfant arrive, une 2ème assistante maternelle doit être présente.


La pièce de vie, lieu où sont préparés les chasses aux trésors

Le développement de l'enfant

L'enfant trouvera au sein de la MAM un cadre de vie sécurisant car, conscientes que chacun est unique et possède une personnalité propre, son assistante maternelle référente respectera son rythme et ses particularités.

1- Sécurité affective

1.1- Les repères temporels

Il est important pour l'enfant que le déroulement des journées soit régulier pour créer une stabilité dans sa vie.
Toutefois, il est évident que les activités seront de nature diverses et variées. Cela lui permet de se situer dans le temps, d'apprendre à attendre et de faire face à la frustration.

1.2- Les repères spatiaux

Chaque enfant dispose d'un casier et d'un lit personnel. L'organisation de l'espace permettra d'affecter une fonction à chaque lieu.

2- Le doudou et la tétine

A l'arrivée de l'enfant à la MAM, le doudou permet de faciliter la séparation avec le parent. Il permet aussi d'apaiser l'enfant en cas de petit chagrin et de le rassurer.
Le doudou n'a pas de forme précise, il est propre à chaque enfant, cela peut être une peluche ou un linge qui porte l'odeur de maman... Cependant, l'assistante maternelle référente encouragera ses enfants à ranger leur doudou dans le casier prévu à cet effet après la sieste et les petits chagrins.

3- La socialisation de l'enfant

La MAM étant un lieu privilégié de socialisation, chaque assistante maternelle référente apprendra à ses enfants le sens du partage, de vivre en groupe, de respecter les autres enfants et les adultes tout au long de la journée.
Nous aiderons les enfants à évoluer ensemble, à s'entraider, à dialoguer.
A la MAM "l'Arche des p'tits pirates", nous les laisserons s'exprimer, mais nous leur expliquerons qu'il y a des règles à respecter, des limites et des interdits.
Par exemple, on a le droit de chanter mais pas de crier, on a le droit d'être en désaccord mais pas de taper.
L'assistante maternelle référente gérera les situations de conflits avec des mots simples à comprendre pour eux.
L'enfant devra aussi apprendre à respecter les consignes de sécurité lors des promenades, des activités et des temps libres.

4- Le langage

Le langage est essentiel dans le développement de l'enfant, tout doit être expliqué avec des mots simples et clairs pour lui, et ce, dès sa naissance.
Le quotidien de l'enfant sera accompagné de la parole : pour le change, l'habillage, les repas, la sieste...
Il sera également mis en place des activités favorables au développement du langage tels que lire des histoires, chanter et mimer des comptines, jouer avec les couleurs, décrire à l'enfant les paysages lors des promenades.
Les assistantes maternelles veilleront aussi à bien l'écouter, à corriger les mots mal prononcés (par exemple pestacle au lieu de spectacle) mais sans l'humilier ni le forcer à répéter le mot correctement afin de ne pas provoquer de blocage et à toujours l'encourager à apprendre de nouveaux mots et leurs significations.

5- L'autonomie

L'enfant choisira librement selon ses affinités et ses goûts, les copains, le jeu ou l'activité qui l'intéresse. Il devra trouver lui-même son chemin et se réaliser.
Les enfants seront encouragés à faire seuls, avec de l'aide si besoin afin de les valoriser. Chaque nouvelle expérience ou acquisition est félicitée par l'assistante maternelle. Plus l'enfant est valorisé dans ses initiatives, plus il gagnera en confiance et évoluera.
Le développement de l'autonomie se fait non seulement dans tous les moments de la vie quotidienne mais aussi à travers le jeu et les activités proposées.
Les assistantes maternelles favoriseront les situations qui permettront à l'enfant d'agir sans leur aide. Par exemple :

  • L'enfant pourra se déshabiller et enlever ses chaussures seuls avant d'aller à la sieste ;
  • Durant les repas, l'enfant apprendra progressivement à manger seul avec ses couverts, à se laver les mains avant et après les repas ;
  • L'enfant sera encouragé à aider à ranger les jouets ;
  • Pour le passage aux toilettes, l'enfant en âge se verra proposer le pot, pourra tirer la chasse d'eau...
Les activités viseront également au développement de l'autonomie à travers les activités motrices stimulant la coordination des gestes et l'aidant à situer son corps dans l'espace.

6- La propreté

La propreté doit être amenée dans le respect de la maturation physiologique (maîtrise des sphincters aux alentours de 18 mois) et psychologique de l'enfant (il doit être prêt).
Il est donc essentiel que la découverte du pot et des toilettes se fasse en harmonie avec les parents, l'assistante maternelle référente inclura ensuite cet apprentissage dans le rythme quotidien de l'enfant.
L'accompagnement dans cette étape se fait dans la positivité car l'acquisition de la propreté est le projet de l'enfant et non celui de l'adulte.
Il est donc indispensable pour les assistantes maternelles de conseiller les parents sur l'apprentissage de la propreté de leur enfant afin que celui-ci acquiert la propreté avec sérénité.
En effet, si du forcing est fait avant la maturité physique et psychologique de l'enfant, celui-ci risque de s'enfermer dans un refus obstiné et il faudra alors beaucoup plus de temps pour obtenir un résultat.

7- La motricité

La MAM disposera d'un espace de motricité afin que l'enfant évolue dans l'acquisition de l'assise, la marche et l'équilibre. Cet espace permettra aussi de stimuler son attention et sa concentration.
Des obstacles seront proposés aux plus grands sous différents jeux : petits parcours, ballons... Il sera aussi mis à leur disposition des jeux extérieurs tels que tricycles, porteurs.
Nous essayerons aussi de développer leur motricité fine par des activités comme la peinture, le déchiquetage de papier, la pâte à modeler, le coloriage...

Nous essayerons aussi de développer leur motricité fine par des activités comme la peinture, le déchiquetage de papier, la pâte à modeler, le coloriage...

8- L'éveil de l'enfant

8.1- L'éveil sensoriel

Le toucher

Chez les bébés, nous les stimulerons par des objets de textures différentes (tapis découverte, balle, livre en tissu...), mais aussi par la découverte de leurs corps par des massages de pieds, de mains...
Chez les plus grands, nous leur proposerons également des jeux de textures différentes : eau, farine, graine, café, semoule...

La vue

Chez les bébés, nous mettrons à leur disposition des mobiles de couleurs et formes variées, des portiques, des miroirs, livres et objets colorés.
Chez les plus grands, un panel d'activités leur permettra d'éveiller ce sens : miroir, livres, comptines, marionnettes, observation de la nature, des fruits et des légumes de saison.

L'ouïe

Chez les bébés, nous proposerons des boîtes à musique, comptines, chants et jouets sonores.
Chez les plus grands, des chants, musiques et jeux de découvertes leurs seront proposés.

L'odorat

Le développement de ce sens est essentiellement réalisé par les plus grands. Pour cela, nous ferons des activités autour des senteurs.

Le goût

Nous éveillerons les enfants au goût lors des différents repas pris et les convions fortement à goûter à chaque aliment. Les repas sont aussi un moment pour développer ces sens.

8.2- L'éveil intellectuel

Chez les plus grands, cet éveil sera réalisé grâce :

  • Aux jeux de société tels que dominos, lotos, mémos, jeux sonores, jeux de formes et de couleurs afin de développer le langage, la connaissance de nouveaux mots et la mémoire ;
  • Aux encastrements, puzzles et enfilages pour l'apprentissage de la logique ;
  • Aux livres, histoires et imagiers pour solliciter la connaissance des objets, des mots et le développement du langage. De ce fait, certains livres seront laissés à la disposition des enfants car il est primordial qu'ils établissent une relation précoce avec la lecture, ce qui permettra plus tard de lire avec plaisir.
Afin de développer leur imaginaire, nous mettrons à leur disposition un coin dinette, garages, voitures, poupées...

8.3- L'éveil à la nature

Un jardin pédagogique sera mis en place avec, d'une part, un petit potager pour y faire pousser des légumes et aromates différents afin de pouvoir tout d'abord observer leur pousse, les arroser, les cueillir, les observer avant de les déguster et d'autre part, un petit jardin floral avec des plantes et des fleurs aux senteurs et couleurs différentes pour les semer, les voir grandir, les cueillir et pourquoi pas les offrir à maman.


Une cuisine faite pour créer de bons petits plats, dignes des vrais pirates

Les repas

Les repas doivent être et rester des moments conviviaux. Les bébés au biberon seront bien installés dans les bras de son assistante maternelle référente afin qu'ils puissent prendre leur repas dans de bonnes conditions.
Chaque assistante maternelle référente se mettra d'accord avec les parents pour introduire de nouveaux aliments et faire en sorte que la diversification alimentaire se fasse de la même façon, à la MAM et à leur domicile.
Les enfants se tenant assis seuls seront installés à des petites tables avec des petites chaises à leur taille et découvriront le bonheur de manger seuls en utilisant des couverts adaptés à leur âge, les plus petits mangeront dans des chaises hautes et seront aidés dans leurs gestes par leur assistante maternelle référente.
Le repas devant rester un moment de plaisir, les assistantes maternelles ne demanderont pas aux enfants de manger tout ce qui leur sera servi, elles leur proposeront juste de goûter.
Elles élaboreront les repas en partenariat avec une diététicienne en se fournissant dans la mesure du possible chez les producteurs locaux tels que "saveurs au gallo".
Les enfants de plus d'1 an auront tous le même repas afin de leur faire découvrir la simple joie de manger ensemble. Les parents pourront fournir le repas de l'enfant jusqu'à ses 12 mois. Il devra être apporter dans une petite glacière pour garantir la chaîne du froid.
Elles feront particulièrement attention aux enfants ayant un régime spécial dû à une allergie quelconque.


La chambre, Le lieu unique pour rêver de trésors et richesses en tout genre

Le sommeil

1- La chambre

Les assistantes maternelles essayeront, dans la mesure du possible, de séparer les enfants par tranches d'âge pour la sieste. Les chambres seront claires et aérées, ce qui créera une ambiance propice au sommeil, chaque enfant aura un lit attitré, ce qui lui fera un repère rassurant.
Des baby phones seront mis en place et l'assistante maternelle référente sera présente s'il y a besoin d'une surveillance plus accentuée en cas de fièvre où d'enfants agités.

2- Le couchage

Le sommeil est très important dans le développement de l'enfant. C'est pourquoi, les assistantes maternelles veilleront particulièrement à leur bien-être au moment du couchage : surveillance de la température de la chambre, gigoteuse adaptée, doudou et tétine à volonté selon les consignes des parents.
Il y aura aussi des lits à barreaux et des matelas de bonnes qualités.

3- Le rituel du coucher

Avant chaque sieste, un temps calme sera instauré (livre ou comptine, câlins) afin de favoriser l'endormissement.
Chaque chambre disposera d'une veilleuse musicale qui leur apportera un repère temporel afin qu'ils comprennent que c'est l'heure de la sieste. En outre, le sommeil de chacun sera respecté afin de ne pas perturber le rythme mis en place à la maison.


Les pirates aussi ont le droit de s'amuser et se divertir

Jeux et activités

Le jeu est essentiel pour l'enfant, il en a besoin pour grandir et s'épanouir. Il l'aide à se développer selon les jeux et les situations.
Dans les jeux individuels : Place à l'imagination, à la créativité, au toucher, ils favorisent l'autonomie et le rassurent.
Dans les jeux de sociétés ou de groupes, l'enfant développe son langage, l'écoute et le suivi des consignes, le "chacun son tour", cela favorisant la socialisation et le développement de ses capacités intellectuels.
Les histoires, les comptines et les chants développent l'imagination tout en permettant de mettre des mots sur les émotions, de les exprimer par des gestes, de répondre à des questions de l'enfant et de développer son goût pour la lecture et la musique.
Les parcours de motricité et la danse permettent à l'enfant de mieux connaître son corps et de l'aider à s'épanouir dans ses mouvements.
Ces activités seront proposées quotidiennement à la M.A.M., elles ne seront jamais imposées afin que l'enfant qui souhaite rester au calme ou sur une autre activité puisse le faire.


Les pirates sont fait pour prendre la mer et partir à la chasse aux trésors

Sorties et fêtes

Afin de favoriser l'ouverture sur le monde aux enfants, les assistantes maternelles proposeront ponctuellement des sorties à l'extérieur tels que :

  • Ludothèque, médiathèque.
  • Relais d'assistants maternels.
  • Jardins publics, spectacles...
Bien entendu, le rythme de chaque enfant sera respecté. Il sera également demandé aux parents une autorisation de sortie et de transport.


L'arche des p'tits pirates, un lieu idéal pour l'éveil de l'enfant, à coup sûr !

Conclusion

Ce projet garantie une bonne cohésion au sein de l'équipe. Le respect du rythme de l'enfant et son épanouissement personnel est au cœur de ce projet.
Chaque assistante maternelle garantie conscience et motivation professionnelle.
Chaque assistante maternelle référente essayera de suivre le mode d'éducation que chaque parent souhaite apporter à son enfant.
Toutefois, il est essentiel de respecter les règles de vie instaurées par la MAM afin que chaque enfant trouve sa place et qu'il interagir avec ses petits camarades.
Ce projet sera amené à évoluer, au regard de l'expérience personnelle et professionnelle des assistantes maternelles, des formations et du travail au quotidien au sein de la MAM.

Le réglement intérieur

Les p'tits pirates sont parfaitement encadrés, en toute sécurité !

La maison d'assistantes maternelles "l'arche des p'tits pirates" se compose de 3 assistantes maternelles agréées par le conseil général qui sont : Samantha Dubreil, Aurélia Liger et Hélène Vezie

SOMMAIRE :

  1. Capacité d'accueil
  2. Horaires et jours d'ouverture
  3. Le contrat de travail
  4. Conditions d'accueil et de départ
  5. Absence de l'assistante maternelle de référence
  6. Hygiène et sécurité
  7. Alimentation
  8. Fournitures
  9. Les traitements, maladies et accidents
  10. Délégation d'accueil
  11. Les sorties et les photos
  12. Contrats et tarifications
  13. Assurances
  14. Rupture du contrat de travail


1- Capacité d'accueil

La MAM a une capacité d'accueil de 12 enfants entre 0 et 6 ans.

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2- Horaires et jours d'ouverture

La MAM sera ouverte du lundi au vendredi de 7h00 à 20h00. Cependant les horaires ne sont pas figés et pourront être revus si besoin.

La MAM est fermée durant 3 semaines en été et une semaine pour les fêtes de fin d'année, ainsi que tous les jours fériés. Les dates précises de fermetures seront communiquées chaque année aux parents. Elles seront rappelées à l'attention des parents 1 mois à l'avance par voie d'affichage au sein de la MAM La 5eme semaine de congés payés des assistantes maternelles seront à déterminer avec ces dernières.

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3- Le contrat de travail

L'accueil ne devient définitif qu'à l'issu de la période d'essai conformément aux modalités inscrites au contrat de travail.
L'enfant ne pourra être accueilli qu'après la remise du dossier d'accueil dûment complété et signé. Il contient :

  • Un règlement intérieur ;
  • Un contrat de travail ;
  • Liste des personnes à prévenir en cas d'urgence ;
  • L'autorisation relative à l'administration de médicaments ;
  • L'autorisation relative au transport de l'enfant ;
  • L'autorisation pour la délégation selon l'article L.434-3 du code de l'action sociale et des familles ;
  • Liste des personnes autorisées à venir chercher l'enfant.
Lors de l'élaboration du contrat de travail, une fiche sanitaire de liaison est rédigée où seront consignées les principales informations utiles à l'assistante maternelle référente en charge de l'enfant (vaccinations, renseignements médicaux, difficultés de santé, recommandations des parents, coordonnées du médecin traitant).

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4- Conditions d'accueil et de départ

Pour la bonne organisation de la MAM, les parents doivent respecter les heures d'arrivée et de départ prévues dans leur planning. Ils doivent prévenir en cas de retard ou d'absence.

Tout dépassement d'horaires au-delà des heures prévues au contrat de travail sera facturé. Pour les absences d'un enfant, les heures ne seront pas déduites.
En cas d'absence d'une assistante maternelle, les enfants prévus à son contrat de travail ne pourront pas être accueillis à la MAM.

Les parents sont également tenus de fournir une liste des personnes autorisées à venir chercher l'enfant. Une pièce d'identité leur sera demandé pour pouvoir emmener l'enfant. Tout changement dans la vie famille de l'enfant doit être signalé rapidement (séparation des parents).

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5- Absence de l'assistante maternelle de référence

Quand l'assistante maternelle référente doit s'absenter, les parents sont prévenus au plus tôt afin qu'ils puissent trouver un mode de garde alternatif (aucun dépassement du nombre d'enfants accueillis au sein de la MAM n'est accordé).

En cas de congés pour maternité, l'assistante maternelle s'engage à prévenir les parents à la fin du premier trimestre de grossesse. Une assistante maternelle extérieure pourra être proposée (sans aucune obligation) et dans le cas contraire, la famille devra trouver un mode de garde alternatif.

En cas de maladie ou absence prolongée pour raison de santé d'une assistante maternelle, les parents sont prévenus au plus vite afin qu'ils puissent s'organiser et qu'ils puissent trouver un autre mode de garde si besoin.

L'assistante maternelle qui décide de quitter définitivement la MAM s'engage à en informer les parents et à exécuter un préavis de 3 mois afin de recruter une remplaçante ou de trouver un mode de garde alternatif pour les parents.

Pour tous les autres congés prévus dans la convention collective (évènements familiaux...), l'assistante maternelle s'engage à prévenir les familles le plus tôt possible.

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6- Hygiène et sécurité

L'enfant devra être conduit tous les jours en parfait état de propreté, lavé et changé du matin.
L'entretien et le remplacement du change laissé à la MAM sont de la responsabilité des parents.
Pour les enfants avec des couches lavables, il sera demandé aux parents de fournir une glacière étanche afin d'y déposer les couches souillées qu'ils remporteront le soir.
Le port de bijoux est déconseillé et les assistantes maternelles ne pourront être tenues responsables en cas de perte ou autre.
Les portes de la MAM doivent être soigneusement refermées à chaque passage pour des raisons de sécurité.
Les assistantes maternelles effectueront les tâches ménagères à tour de rôle selon un planning affiché dans la MAM.

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7- Alimentation

Les parents devront apporter les repas dans un sac isotherme en prenant soin d'y noter le prénom de l'enfant. En aucun cas, un repas apporté le jour "J" ne sera proposé un autre jour.
Les repas sont fournis par la MAM à partir d'un an et font l'objet d'une indemnité comprise dans les tarifs et stipulés dans le contrat. Les repas sont élaborés en partenariat avec une diététicienne bénévole et des producteurs locaux.
Les laits devront être fournis par les parents en raison de la multitude de marques et dans un souci de respect du choix de chaque famille. Le lait maternel doit arriver décongelé et daté dans un sac isotherme. Cependant, les mamans qui le souhaitent, peuvent venir allaiter leur enfant sur place.

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8- Fournitures

Les parents fournissent :

  • Une boîte de mouchoirs pour l'année ;
  • Le matériel pour le change : couches, pommade ;
  • Une tenue de rechange adaptée à la saison ;
  • Des chaussons qui restent à la M.A.M ;
  • Tétines et biberons si besoin, marquées au prénom de l'enfant ;
  • Les éventuels produits pharmaceutiques (sérum physiologique, Dolodent, crème solaire...).
La MAM fournit le coton et le liniment. Les assistantes maternelles utiliseront essentiellement de l'eau, du coton et du liniment pour le change. En contrepartie, il sera demandé une participation financière inclue dans les frais d'entretien. Toutefois, nous acceptons les parents qui souhaitent apporter leurs propres produits de soins.

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9- Les traitements, maladies et accidents

Pour les maladies et petits bobos, la MAM possède une pharmacie de base. Cependant elle ne pourra être utilisée sans l'accord des parents. Celle-ci est composée de :

  • Thermomètre ;
  • Dosettes de sérum physiologique ;
  • Compresses stériles ;
  • Micropore ;
  • Gants à usage unique ;
  • Désinfectant à base de "Chlorexidrine" type Biseptine ;
  • Pommade de type "pâte à l'eau" ;
  • Une boite de pansements ;
  • Une bande de gaz ;
  • Solution de réhydratation ;
  • Un producteur de froid (spray, pack ou gel) ;
  • La pommade pour les coups est fournie par la MAM (Apaisyl choc).
En cas de gastro-entérite, de conjonctivite, de grippe et de pieds-mains-bouche, les assistantes maternelles refuseront l'accueil de l'enfant afin de préserver ses camarades et d'éviter toutes contaminations futures.
Si la maladie survient durant le temps de garde, un des parents sera prévenu. Au moins un des deux parents doit être joignable pendant le temps de présence de l'enfant ou à défaut une personne susceptible de les prévenir rapidement.

Pour les temps d'absences de l'enfant non prévues au contrat de travail, l'assistante maternelle bénéficiera d'un maintien de salaire. En cas d'absence de l'enfant pour maladie ou accident, même avec délivrance d'un certificat médical, l'assistante maternelle conservera son plein salaire.
Les assistantes maternelles ne doivent en aucun cas et sous aucun prétexte administrer un médicament (y compris homéopathie et doliprane) sans ordonnance valide du médecin traitant de l'enfant, sans autorisation des parents et/ou sans protocole.

En cas d'allergies alimentaires ou tout autres types d'allergies, celles-ci devront être signalées dans le contrat.
En cas d'accident, les assistantes maternelles déterminent les mesures à prendre, y compris l'appel au service d'urgence. Les parents sont informés immédiatement des circonstances de l'accident et des dispositions qui ont été prises.

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10- Délégation d'accueil

Textes de lois :

"Art. L.423-3. : Les assistants maternels signent un contrat de travail avec les parents ou les représentants légaux de chaque enfant accueilli.
Les assistants maternels doivent assurer la surveillance, la sécurité et l'accueil des enfants qui leur ont été confiées. Cependant, une disposition de la loi du 9 juin 2010 prévoit la possibilité de déléguer l'accueil des enfants confiés à une autre assistante maternelle de la MAM.
La délégation d'accueil prévue à l'article L.424-2 ne peut aboutir à ce qu'un assistant maternel accueille un nombre d'enfants supérieur à celui prévu par son agrément, ni à ce qu'il n'assure pas le nombre d'heures d'accueil mensuel prévu par son ou ses contrats de travail."

"Art. L. 424-4. : Les assistants maternels qui bénéficient de la délégation d'accueil, s'assurent pour tous les dommages, y compris ceux survenant au cours d'une période où l'accueil est délégué, que les enfants pourraient provoquer et pour ceux dont ils pourraient être victimes. Cette obligation fait l'objet d'un engagement écrit des intéressés lorsque la demande d'agrément et formulée auprès du président du conseil général dans les conditions prévues à l'article L. 424-5."

"Art. L.424-7 (Créé par Loi n° 2010-625 du 9 juin 2010-art.1). : Les assistants maternels accueillant des enfants dans une maison d'assistants maternels et les particuliers qui les emploient bénéficient des mêmes droits et avantages et ont les mêmes obligations que ceux prévus par les dispositions légales et conventionnelles applicables aux assistants maternels accueillant des enfants à leur domicile."

Mise en place : Le parent qui confie son enfant à une assistante maternelle exerçant en maison d'assistantes maternelles peut autoriser cette assistante maternelle à déléguer l'accueil de son enfant à une ou plusieurs autres assistantes maternelles exerçant dans la même maison.
Dans ce cas, le parent reste employeur de la seule assistante maternelle à laquelle il confie son enfant.

L'autorisation de délégation figure dans le contrat de travail de l'assistante maternelle et l'accord de chaque assistante maternelle à laquelle l'accueil peut être délégué est joint en annexe au contrat.

L'assistante maternelle délégante (c'est-à-dire celle qui a reçu l'autorisation des parents de déléguer l'accueil de l'enfant) remet une copie de son contrat de travail à chaque assistante maternelle délégataire (c'est-à-dire à chaque assistante maternelle susceptible d'assurer par délégation l'accueil de l'enfant). La délégation d'accueil ne fait l'objet d'aucune rémunération.

Elle ne doit pas aboutir à ce qu'une assistante maternelle accueille un nombre d'enfants supérieur à celui prévu par son agrément, ni à ce qu'elle n'assure pas le nombre d'heures d'accueil mensuel prévu par son ou ses propres contrats de travail.
La délégation sera donc principalement utilisée le matin et le soir quand le nombre d'enfants diminue.

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11- Les sorties et les photos

Les sorties seront organisées ponctuellement en fonction du temps et des possibilités.
En cas de sorties à l'extérieur une autorisation devra être signée par les parents.
Une autorisation de transporter l'enfant en voiture devra être également signée par les parents.
Une autorisation de prendre les enfants en photos et/ou vidéos sera demandée.

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12- Contrats et tarifications

La rémunération de l'assistante maternelle sera basée sur un taux horaire, auquel sera ajouté les indemnités d'entretien, les congés payés et les indemnités de repas.
Le paiement doit intervenir au plus tard dans les 5 jours ouvrés du mois suivant. La tarification est déterminée à l'admission de l'enfant.

Les parents doivent déclarer leur assistante maternelle. La famille fait la demande auprès de la CAF qui informe le centre Pajemploi. Les parents sont alors inscrits en tant qu'employeurs. Chaque mois les parents doivent déclarer auprès de Pajemploi la rémunération donnée à l'assistante maternelle. En fonction de ces éléments, le centre Pajemploi délivre à l'assistante maternelle le bulletin de salaire.
En cas de retard sur l'heure de départ prévue au contrat, à partir de 15 minutes de dépassement, toute heure commencée est due.

L'accord entre l'employeur et le salarié est établi par un contrat écrit pour chaque enfant ; il est rédigé en 2 exemplaires datés, paraphés, signés, lors de l'embauche, par l'employeur et le salarié qui en gardent un exemplaire chacun.
Si le contrat peut être négocié longtemps à l'avance il ne peut être signé et ne prend effet que le 1er jour d'accueil.

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13- Assurances

Chaque assistante maternelle de la MAM est dans l'obligation de souscrire une assurance "responsabilité civile professionnelle".
Cette assurance couvre les dommages que les enfants pourraient provoquer et ce dont ils pourraient être victimes.
L'assistante maternelle doit déclarer à sa compagnie automobile l'utilisation de son véhicule dans le cadre de sa profession.

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14- Rupture du contrat de travail

Les parents doivent informés leur assistante maternelle par écrit, du départ de l'enfant au moins un mois à l'avance.
En cas de non-respect de ce préavis, il sera demandé aux parents le paiement d'un mois complet à compter de la date ou l'assistante maternelle aura été prévenue.
L'assistante maternelle pourra mettre fin au contrat pour les motifs suivants :

  • Le non-paiement par la famille du salaire mensuel ;
  • La non-fréquentation de la MAM pendant 2 semaines sans que le personnel n'ai été informé ;
  • Le non-respect du règlement intérieur ;
  • La non-présentation de l'enfant le 1er jour de l'adaptation sauf en cas de force majeur dûment justifié ;
  • Les retards répétés sans raison valable ;
  • Le non-respect du règlement et notamment des rémunérations, entraîne la rupture du contrat en fonction des modalités décrites dans le contrat de travail.

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Preformatted

i = 0;

while (!deck.isInOrder()) {
    print 'Iteration ' + i;
    deck.shuffle();
    i++;
}

print 'It took ' + i + ' iterations to sort the deck.';

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